propostes didàctiques
inici > activitats > propostes didàctiques > guia didàctica sobre termometria > pàgina 3
guia didàctica sobre termometria (3)

La recerca portada a terme al llarg del segle XVIII contribuí a l'extensió de l'adquisició dels nous aparells, en especial termòmetres i baròmetres, entre les classes benestants de determinades contrades europees. Un fenomen que es traduí en la domesticació de la temperatura ambiental.

Aquesta qüestió ens permetria de plantejar el tema dels públics dels instruments: en aquest cas del trànsit dels usos experimentals "professionals" als usos domèstics.

Aquest fenomen no tingué els mateixos ritmes en matèria de domesticació de la temperatura corporal. Això no vol dir que l'ús del termòmetre com a instrument per a l'establiment del diagnòstic de les malalties no es produís o no fos objecte de disputa entre alguns metges des del segle XVII i sobretot des de principis del segle XVIII.

En aquest període ja es manifestà el recurs als conceptes de les ciències naturals per part de determinats metges. De fet, es tracta d'una qüestió que ens permetria de parlar, des del punt de vista de la medicina, del galenisme i l'humoralisme clàssics i de la disputada implantació d'aquest instrument com a eina d'exploració regular del cos en les malalties.

També ens permetria de parlar de la construcció de la història clínica al llarg d'aquest període i de les diferències existents entre els conceptes de símptoma -com a manifestació subjectiva d'alteració dels processos vitals- i de signe -com a fet objectiu, susceptible de ser mesurat.
L'aplicació experimental del termòmetre a la medicina esdevingué sistemàtica al llarg del segle XIX i, més enllà de les escales termomètriques, dels diferents models experimentals desenvolupats i dels diversos components emprats, aquesta pràctica es traduí en descripcions i classificacions de malalties a partir dels registres o inscripcions produïdes per aquells instruments. És a dir, en la creació d'una altre element característic d'aquella pràctica científica.


  © Col·legi Oficial de Metges de Barcelona     web realitzada per MediTecnologia
  castellano    english